Planes de mejoramiento.

ASIGNATURA	CURSO	DIFICULTADES	ACTIVIDADES (Qué) ESTRATEGIAS(CÓMO)	TIEMPO (Cuándo)
Música.	Cuarto.	Indisciplina, falta de compromiso.	En un trabajo escrito, dibujar o recortar y pegar los animales, objetos e instrumentos musicales que producen sonidos agudos y sonidos graves. El estudiante traerá revistas, o periódicos, tijeras, pegamento y hojas y realizará esta actividad, al finalizar justificará de manera oral su trabajo.	Dos clases.
Música.	Quinto.	Indisciplina, agresión a sus compañeros, no traen tareas, no cumplen con trabajos, no trabajan en clase.	Trabajo en grupo (En grupos de a dos o de a tres): Cada niño traerá de su casa recortes de las figuras musicales y de diferentes instrumentos musicales, en un octavo de cartulina se hará una clasificación de estos instrumentos musicales y de las figuras musicales. Para esta actividad se traerán (tijeras, pegamento, recortes o impresiones, un octavo de cartulina), luego de realizado este trabajo, cada estudiante deberá sustentar su trabajo.	Dos clases.
Música.	Sexto.	No hay trabajo en clase, no se cumple con tareas, inasistencia frecuente (602)	En una partitura asignada por la profesora, cada estudiante debe encontrar y encerrar en un circulo de color, las figuras musicales que se le asignen (Redonda: azul; Blanca: rojo; Negra: negro; Corchea: verde; silencios: naranja), con ello vendrá un pequeño taller de preguntas de reflexión sobre la asignatura.	Dos clases.
Música.	Séptimo.	Falta de compromiso, no cumple con trabajos y tareas, no trabaja en clase.	Hacer un trabajo escrito en donde se evidencie la investigación acerca de la cultura musical de una región de Colombia (asignada por la profesora), se deberá realizar un mapa de la región asignada y se describirán las características de la música típica, los instrumentos musicales típicos y los bailes típicos de dicha región, cuando se haya entregado este trabajo, se justificará y socializará con los demás compañeros a quienes se les asignó las demás regiones. El trabajo escrito debe contener las siguientes características: portada, índice o tabla de contenido, contenido, glosario, en una carpeta de presentación tamaño carta.	Trabajo en casa (investigación), plazo de una clase a otra, y la socialización se hará en clase.
Música.	Octavo.	Falta de compromiso, no cumple con trabajos y tareas	Hacer un trabajo escrito en el que se evidenciará la investigación de las principales características (mapa del país, características musicales música típica, bailes típicos e instrumentos musicales típicos) y la influencia que tuvo Europa en un país latinoamericano (asignado por la profesora). Luego de estos trabajos saldrá un documento escrito por el grupo de estudiantes que elaboren este trabajo (801). El trabajo escrito debe contener las siguientes características: portada, índice o tabla de contenido, contenido, glosario, en una carpeta de presentación tamaño carta.	Trabajo en casa (plaza de ocho días), trabajo en grupo: una clase.
Música.	Noveno.	Falta de interés, falta de compromiso, incumplimiento de actividades.	Hacer un trabajo escrito en donde se evidencie la investigación de las principales características de la música folclórica de Norte América, escoger un estado de Estados Unidos e investigar acerca de sus costumbres musicales (música, instrumentos musicales y bailes), luego sustentarlo de manera oral. El trabajo escrito debe contener las siguientes características: portada, índice o tabla de contenido, contenido, glosario, en una carpeta de presentación tamaño carta.	Trabajo escrito (plazo de ocho días), sustentación: una clase.